新北市私立子禕天地幼兒園

新北市私立子禕天地幼兒園

3-6歲教學方針

本學期的教學方針主要有兩個重點，一為角落教學，二為田園教學。

「角落教學」

是將教室區分為 3個角落；

一.益智角:協助孩子發展數概念、邏輯分析及遊戲規則。

二.美勞角:刺激孩子發揮創意和培養美感。

三.圖書角:讓孩子發展聆聽、閱讀與書寫能力。

    為什麼要有角落教學呢？

    簡單的說，大部分教學對幼兒而言，是一種已規劃既定方向的課程，今天無論孩子的情緒如何？有沒有興趣？他都必須打起精神上這個主題。而角落教學相對的來說是可以讓孩子自己選擇的一種學習方式，老師事前依發展與課程需要完成角落的規劃；孩子進角落的過程中，老師不做過多的干預，只在一旁紀錄。他想去哪一個角落，想操作哪一項教學用具，要操作幾次，都由孩子自己做決定。也因為如此，在角落教學中，可以看出孩子真正的興趣。

   玩角落有下列好處：

1. 孩子獲得許多自主選擇的經驗，使他成為一個主動獨立、樂於學習的人。
2. 老師尊重每個孩子的個別差異，讓他依自己的學習進度、用最拿手的方式來學習。不同興趣、專長、能力的孩子都能獲得豐富的成功經驗，建立自信。
3. 孩子可以從容、深入的與同伴聊天、討論、合作、解決衝突，除了能享受與友伴共玩及向同儕學習之外，也有助於發展社會技巧。
4. 孩子常常需要嘗試用各種方法解決語文、認知、美學…等方面的問題，這樣的歷程能提升他們的專注力、毅力與解決問題的能力。
5. 孩子透過對角落規則的理解與遵守，培養了收拾習慣與自理能力，以及負責、自律的態度。 「田園教學」  在城市中長大的孩子甚少接觸到田園這個區塊，我們設計這個教學的原因如下:1.「孩子從上學期的教學中可以知道每一種美食的製作流程是什麼，也知道蔬果是由農夫種出來的，但要讓孩子體會農夫種植的辛苦，說再多，不如讓孩子實際來種種看。」2.從「田園教學中，孩子可以學習種植植物的步驟，慢慢延伸到製作觀察記錄(要學習日期的辨別、植物莖的長短等等有關數學與科學方面的知識) ，如何照顧植物，到最後的收  成，一個看似簡單的教學，孩子卻可以從中培養到出多元的能力，更可透過田園的教學來培養孩子專注力與觀察力。」